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在这种情况下,初中学习成绩不好---,多数都是学习态度有问题---,如果学习态度端正,智商不差,考上高中没有多大问题,而那些学习态度不好,学习没有内驱力---,在---的补课作用下,即便是考上高中,也无法适应高中的新要求。
第二,缺乏自学能力
初中补课太猛,学生的每个和假期,都被“安排的”很充实,这其实是一种拔苗助长的教育方式,虽然孩子成绩可能也很---,但是如此密集的补课安排,剥夺了孩子独立思考,独立解决问题的能力,而且久而久之,形成了,依赖辅导的心理,在学校里也不能全力以赴。
到了高中,河西高中---,学习的内容和考试的难度,要求学生有很强的自学能力,能够主动发现自己的问题,然后自己去解决问题,高中---价格,缺乏这个能力---,高中就会掉队。
家长为学生选择------班,就是为了能让学生在短的时间内把学习成绩提上去。---,------班的---效果是要比传统大班课---的,无论是基础底子好---还是基础比较薄弱---,选择------班方式都会---,在很短的时间内就能看到效果。
家长一定要帮学生找到教学经验丰富,知识底蕴深厚,且和学生性格相切合的老师,这样的话在进行------的时候,学生就能很容易和老师建立起“朋友”的关系,高中---多少钱,就能很轻松的拥有好的学习氛围,进而激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性,学习效率自然就提高了上去。
但这样粗略扫过的知识点,对于学生来说帮助并不大,大家带着一知半解的状态来到高中后,在老师讲课时,听到自己会的内容会觉得不用再听了,这样就会错过更多的重要内容。所以总的来说,衔---带来的影响有好有坏,这不能否认衔接的重要性,如果能够找到一个好的老师,带领学生们在这段时间做好自我定位,稳定好学习状态,简单地了解接下来的生活,就---了。家长们首先要知道,在衔---任课的老师,都是目前不在编,因为我们有明确的规定,公办学校的任课老师,不允许在校外---和办班,所以衔---的老师,教学水平有高有低。
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